Beziehungen halten das Netz des Lebens zusammen. Menschen wie Nicht-Menschen sind Teil des komplexen, verwobenen Lebenssystems unseres Planeten Erde.
Für gesellschaftliche Zukunftsfähigkeit brauchen wir eine Kultur, die diese All-Verbundenheit mit allem Leben fest in ihrem Bewusstsein verankert hat – als Grundlage und Ausrichtung für alle politischen, ökonomischen und sozialen Entscheidungen.
„Naturkultur“ bedeutet also im weitesten Sinne eine Kultur (im Großen wie im Kleinen), die auf einer bewussten und innigen Verbindung zur Natur basiert und sich unserer Mitwelt gegenüber regenerativ verhält.
Als Menschen sind wir nur begrenzt in der Lage, Leben zu erzeugen – doch wir können indirekt ermöglichen (beispielsweise dadurch, wie wir konsumieren), dass Bodenfruchtbarkeit, Artenvielfalt, essbare Landschaften für uns selbst und andere, gesunde Wasser- und Nährstoffhaushalte und allgemein Gleichgewicht und Lebendigkeit innerhalb von Ökosystemen nicht nur erhalten bleiben, sondern sogar zunehmen.
Studien über die Lebensräume indigener Völker haben dies immer wieder gezeigt: Indem wir als hegende „Gärtner*innen“ (im allerweitesten Sinne) mit den Landschaften um uns umgehen, können wir dem gesamten Lebensnetz dienlich handeln.
Unterstützt und ermöglicht wird solch ein lebensförderliches Handeln durch Kunst, Kultur und Ausdrucksformen von Spiritualität, die auch Formen des bewussten Zurückschenkens beinhalten – an die Ökosysteme, die uns nähren.
Dies ist es, was viele indigene Kulturen auch heute noch vorleben, wenn sie es laut UN-Bericht schaffen, auf nur einem Drittel der Landfläche unserer Erde, das von ihnen gehegt und bewirtschaftet wird, rund 80 % der weltweiten Biodiversität zu erhalten – und das zumeist sogar im Angesicht heftiger Bedrohung und Unterdrückung.
Wir glauben, dass Naturverbindung dabei helfen kann, die Bereitschaft zu finden für das notwendige soziale, ökonomische, technologische, politische und kulturelle Handeln, das heute im Angesicht von Klimakrise und Artensterben mehr denn je gebraucht ist.
Kultur webt sich beständig in unsere Gefühlswelt und unsere Gedanken hinein. Wir sind geprägt von der Kultur, die uns umgibt, in der Familie ebenso wie in der größeren Gemeinschaft. Sie ist wie ein Gefäß, in dem unsere Wahrnehmung und unsere Identität tagtäglich und oft unbemerkt geformt werden.
Im besten Fall hilft uns Kultur dabei, unseren Platz innerhalb der Gesellschaft zu finden, sodass wir unsere innewohnenden Qualitäten entfalten können, uns wohl und geborgen fühlen und einen nachhaltigen oder sogar regenerativen Lebensstil entwickeln.
Die Anfänge menschlicher Kultur erwuchsen aus der Beziehung der Menschen zur sie unmittelbar umgebenden Mitwelt. Heute leben wir in einer globalisierten Welt, wo unzählige fruchtbare (aber auch destruktive) Wechselwirkungen jede*n von uns mit allen möglichen Orten und Ökosystemen auf der Erde verbinden.
Aber Kultur ist immer noch da – sie wird sichtbar in den Geschichten, die wir einander über uns selbst und unsere Mit-Welt erzählen. Sie zeigt sich auch darin, wie wir im Alltag miteinander, mit Land und Menschen um uns herum, wie auch mit entfernten Regionen der Erde (oder sogar des Weltalls) und mit uns selbst umgehen. Sie drückt sich darin aus, wie wir Feste feiern und vor allem darin, was für ein Erbe wir den zukünftigen Generationen hinterlassen.
Heute gilt es mehr denn je, Kultur nicht nur aus dem, was in der Vergangenheit war und überliefert wurde, zu rekonstruieren – sondern die Chance zu nutzen, um versteckte und offenkundige Unterdrückung, Ausbeutung gegenüber Natur und Menschen, Rassismus und Kolonialismus aufzuarbeiten und eine auf Gleichwürdigkeit basierende, lebensfreundliche Kultur bewusst für all das, was vor uns liegt, neu zu formen.
Dabei beeinflussen wir die größere Gesellschaft nicht nur direkt, sondern kultureller Wandel ist umso intensiver (und erfüllender!) in den kleineren sozialen Räumen und Gruppen erlebbar, deren Teil wir sind – vielleicht innerhalb von Projekten und Freundeskreisen, mit Kolleg*innen, in unserer Familie oder in Organisationen wie Kindergärten, Schulen, NGOs und Unternehmen.
Um eine Art „Naturkultur“ zu gestalten gilt es, das Erbe unserer Vergangenheit aufzuarbeiten und uns für die Bedürfnisse, Chancen und Möglichkeiten der Gegenwart und vor allem der Zukunft einzusetzen.
Dabei gehen wir von einer Zukunft aus, in der eine noch stärker und spürbarer als je zuvor vernetzte globale Gesellschaft vor unzähligen und schwerwiegenden globalen Herausforderungen steht.
Wissen wird hier eine wichtige Rolle spielen, denn auch wenn der Zusammenbruch vieler Ökosysteme der Erde bereits stattgefunden hat oder bald bevorsteht, kann es doch möglich sein, trotzdem Orte für menschliches und mehr-als-menschliches Lebens zu erhalten. (Ein aktuelles Beispiel hierfür ist die Wiedervernässung ehemaliger Moore und Feuchtwiesen im Rahmen von Carbon Farming.)
Deshalb erscheint es wichtig, dass zum einen wissenschaftliche Forschung weiter vorangebracht wird. Gleichzeitig gilt es, gerade auch traditionellem indigenen Wissen wieder Gewicht beizumessen und von Vertreter*innen indigener Kulturen zu lernen, die ihre Landschaften oftmals viele Jahrtausende auf regenerative Art und Weise bewohnen konnten und können.
(In Modellprojekten wird deutlich, dass auch heute indigene Menschen dank traditioneller ökologischer Kenntnisse ihnen zurückgegebenes Land auf eine Weise bewirtschaften, die es gesünder und resilienter machen kann.)
Vor allem aber ist gebraucht, dass alles verfügbare Wissen die einzelnen Menschen auch wirklich in der Breite erreichen und überzeugen kann – damit unsere Gesellschaft regenerative politische Entscheidungen auch dann mittragen kann und will, wenn dies persönlichen Verzicht, Einschränkungen oder zusätzlichen Aufwand erfordert.
Ein inneres Erleben von persönlicher Naturverbundenheit kann eben diese Bereitschaft zu tatsächlichem „Umwelthandeln“ drastisch erhöhen, wie mehrfach Studien gezeigt haben. Denn was wir lieben, wollen wir auch erhalten.
Zudem kann das Fördern von Naturverbindungspraxis die wissenschaftliche Forschung auch durch alltäglich gesammeltes Begegnungs- und Beobachtungs-Wissen ergänzen. Gerade in Zeiten unglaublich rasanter Veränderungen in Ökosystemen weltweit sind die Rückmeldungen von Laien bereits jetzt schon wichtige Erkenntnisquellen, beispielsweise wenn der Nabu die Stunde der Gartenvögel ausruft.
Nicht zuletzt wurden viele Biotope in den letzten Jahrzehnten gerade hier in Mitteleuropa allein deshalb bewahrt, weil es Menschen gab, die sich aktiv für ihren Schutz einsetzten – oder sie wurden von vornherein im privaten oder halb-öffentlichen Raum erschaffen. Regionale Naturschutz-Aktivitäten sind sehr oft motiviert von einer starken persönlichen emotionalen Bindung der Menschen.
Auch persönliche spirituelle Bezüge zu Orten und zu den Lebewesen, die dort zuhause sind, können Menschen dazu bewegen, sich wirklich für die Gesundheit von Ökosystemen einzusetzen, wie die Bekenntnisse der Wasserschützer*innen der Standing-Rock-Proteste eindrücklich zeigten.
In dieser Ausbildung geht es um all diese und weitere Aspekte dazu, wie wir mit und durch eine bewusst erlebte und gestaltete Verbindung – zur Natur um uns und zur Natur in uns – unsere Gesellschaft zukunftsweisend gestalten können.
Zeiten globaler Krisen bringen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene heute zunehmend enormen Stress mit sich, noch befeuert durch die rasant fortschreitenden Digitalisierung des gesamten Lebens.
Auch für das persönliche Wohlergehen kann eine authentische und auf echten, lebendigen Erfahrungen (mit allen Sinnen) basierende Verbindung zum Ökosystem Erde, zu den Elementen und zu den natürlichen Mit-Wesen essentiell sein, für Kinder wie für Erwachsene.
Die Verbindung zu einem Ort, einer Landschaft und natürlichen Wesen kann ein wichtiger Anker und Bezugssystem für Menschen allen Alters sein, welches eine individuelle gesunde Entwicklung erleichtert und fördert.
Naturverbindung kann Stabilität, Geborgenheit und Lebensmut in Zeiten großen Wandels schenken und unterstützt wissenschaftlich nachgewiesen die körperliche und seelische Gesundheit.
Sie hilft nachweislich dabei, kognitive, motorische, soziale und emotionale Potentiale mehr zu entfalten, sie wirkt sich positiv aufs Lernen, auf die Selbstwirksamkeit und auf berufliche Leistungsfähigkeit und Zufriedenheit aus, kann das gesellschaftliche Zusammenleben verbessern und eine Quelle von Lebensfreude und Lebenslust sein.
Die Wurzeln unserer Arbeit liegen im Lauschen und Erforschen von Geschichten und Berichten aus indigenen Kulturen darüber, wie Kultur den Menschen von klein auf eine regenerative Beziehung zur Natur ermöglichen, weitergeben und gestalten kann.
Als Kursleiter*innen konnten wir ganz persönlich und über lange Zeiträume von Jon Young lernen, dem Gründer der Wilderness Awareness School.
Unser Verständnis für die Inhalte, die wir vermitteln, wurde zudem durch den mehrjährigen intensiven und persönlichen Kontakt und Austausch mit Ältesten und Lehrer*innen naturverbundener Kulturen geprägt und vertieft. Vor allem Sobonfu Somé war eine wichtige Begleiterin auf unserem Weg.
Wir sind heute über das Nature Connection Network verbunden mit zahlreichen anderen Organisationen, die Naturverbindungsarbeit nicht nur weitergeben, sondern beständig reformieren – vor allem, damit wir durch unser Wirken die weltweite Dekolonisationsbewegung indigener Völker nicht behindern, sondern unterstützen.
Weitere wichtige Inspirationsquellen für die Circlewise Naturverbindungsarbeit sind die Forschungen und Konzepte von Robin Wall Kimmerer, Bill Plotkin, Tom Porter, Paul Raphael, Michael Meade, Richard Louv und dem Childen & Nature Network, Bradford & Hillary Keeney, Andreas Weber, Ulrich Gebhard, sowie Daniel Siegel, W. Brad Johnson, Joseph Cornell, die Wissenschaftler*innen des Greater Good Science Center in Berkeley, Kalifornien, und vielen anderen.
Natürlich finden sich in unserer Didaktik, den vermittelten Inhalten und in den Grundprinzipien unserer Arbeit auch viele persönlich gesammelte Erfahrungen und Erkenntnisse, die unseren wachsenden Werkzeugkasten von Methoden und Aktivitäten füllen.
Die Grundlagen des Lernens bilden ein intensives und individuelles Erleben und Erfahren von Verbundenheit mit der Natur.
Du wirst verschiedene Methoden kennenlernen, die dir ermöglichen, dich an deinem Lebensort wie auch unterwegs auf Reisen mehr zuhause und verbunden zu fühlen.
Daneben wirst du auf Mustern der Natur basierende Ansätze und Methoden kennenlernen, um soziale Verbundenheit und ein friedvolles Miteinander zu stärken.
Wir vermitteln dir viele praktisch erprobte Methoden und Werkzeuge. Philosophie und Ausrichtung unserer Arbeit sind inspiriert von Aspekten einer Weltsicht, wie sie von vielen Vertreter*innen indigener Kulturen heute vermittelt wird. Diese verbinden wir mit zahlreichen wissenschaftlichen Erkenntnissen, welche die enorme Bedeutung von Naturverbindungsarbeit stützen.
Unser Augenmerk gilt unter anderem jenen Mustern und Abläufen, die sich in der Natur ebenso finden wie in unserem sozialen und persönlichen Erleben und deren Übertragung auf Lern- und Gestaltungsprozesse eine regenerative, naturverbundene Kultur begünstigen können.
Als Menschen können wir vieles rein kognitiv lernen – am meisten, tiefsten und intensivsten lernen wir jedoch durch den unmittelbaren, erlebten Kontakt zu unserem Lernfeld.
Die Erfahrungen, die auf dich warten, sind komplex, aber nicht kompliziert.
Ihre Wirkkraft liegt vielmehr in ihrer Einfachheit und in unserer Fähigkeit an etwas anzuknüpfen, das zutiefst menschlich ist – eine innige und auf gegenseitiger Unterstützung basierende Verbindung zur Natur die uns umgibt.
Unsere Ausbildung ist zugunsten der vielfältigen Inhalte und Themen sehr umfangreich geworden. Gleichzeitig begünstigt dies auch ein tieferes Lernen „zwischen den Zeilen“, durch viele intensive Lern- und Lebenserfahrungen.
Insbesondere wollen wir als Ausbildungssteam dich dabei unterstützen, die gelernten Grundlagen und Methoden auch in deinem persönlichen Arbeits- und Lebenskontext anzuwenden und auf eine für dich selbst authentische Art und Weise umzusetzen.
Zudem vermitteln wir dir wichtige Grundlagen dafür, auch selbst für andere Menschen Naturverbindung und Naturkultur-Gestaltung zu ermöglichen und als Mentor*in andere zu begleiten.
Tiefe Naturverbindung zu erfahren, zu leben und naturverbundene Kultur zu gestalten erscheint uns nicht nur eine der großen Sehnsüchte der Menschen heute zu sein.
Für uns ist sie auch eine wesentliche Basis-Zutat zum Vermeiden von immer mehr ökologischen Katastrophen der Zukunft und ein begünstigendes Element für den Erhalt oder die Neuerschaffung von artenreichen Lebensräumen hier und heute, in Städten oder auf dem Land, welche in einer Zeit von Klimawandel und Artensterben Refugien für viele Lebewesen sein können und bestenfalls gemeinsam von vielen Menschen wahrgenommen, gehütet und gehegt werden.
Die Weiterbildung ist geeignet für Menschen aller Berufsfelder, insbesondere:
Auch auf einer ganz persönlichen Ebene kann die Teilnahme an dieser Weiterbildung besonders hilfreich sein:
Die Selbsterfahrung der eigenen Verbindung zur Natur und das Erleben der Gemeinschaft innerhalb der Weiterbildungsgruppe können gerade in beispielsweise in Phasen von Umbruch und Neuorientierung auch die Verbindung zu dir selbst stärken, und damit wertvolle Impulse für deinen weiteren Lebensweg ermöglichen.
Das intensive, sinnesbetonte Eintauchen in die Mitwelt an unserem idyllischen Weiterbildungsplatz, verbunden mit der Möglichkeit sich draußen aktiv körperlich zu betätigen, viel zu lachen und anderen für das Nervensystem ausgleichende Aktivitäten nachzugehen, bieten neben allem Lernen auch eine besondere Form der Erholung, gerade für Menschen mit stressigem beruflichen Alltag.
Die Ausbildung kannst du entweder als „Naturkultur-Pädagog*in“ oder als „Berater*in für naturbasierte Organisationsentwicklung“ mit einem Zertifikat von uns abschließen – je nachdem ob du deine auf Ausbildungsinhalten und Methoden basierende Projekte während der Ausbildungszeit eher im Bildungsbereich eher im Feld der Organisationsberatung und Entwicklung umsetzt.
(Die genannten Themen stellen eine Auswahl der vermittelten Inhalte und Methoden dar. Abweichungen sind möglich, beispielsweise witterungsbedingt.)
(sie/ihr)
Elke ist Gründerin von Circlewise und sie hat viele der Verbindungskultur-Konzepte entwickelt, die das Herz von unserer Arbeit bilden. Als eine Art Gärtnerin für soziale Räume verknüpft sie aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit von indigenen Kulturen inspirierter Weltsicht und erforscht, entwickelt und praktiziert seit über 15 Jahren die Kunst des Verbindungswebens, in deren vielen unterschiedlichen Facetten.
Ein großer Teil ihres Lebenswerks findet sich als Inhalte und Methoden in unseren Weiterbildungen und unserem Ansatz für Trauerarbeit wieder – ein ganzes Paket an Lern-Erlebnissen für WegbereiterInnen von Verbindungsfördernder Gesellschaftsgestaltung.
Wichtiger Bestandteil ihrer eigenen Ausbildung war ein Training in „Cultural Mentoring for Regenerative Design and Nature Awareness“ am Regenerative Design Institute in Nordkalifornien (einem Vorläufer des heutigen Weaving Earth Immersion-Programs), sowie ein Post Graduate Studium in “Regenerative Community Design“ bei der internationalen Gaia University.
Neben ihrer intensiven Beschäftigung mit den Erkenntnissen der modernen (Neuro-)Psychologie und Sozialforschung (beispielsweise durch das Greater Good Science Center der Universität in Berkeley, Kalifornien) hat sie sich vor allem an den Stimmen von Vertreter*innen Indigener Kulturen orientiert, wie beispielsweise Sobonfu Somé.
Elke ist Diplom Ingenieurin für Landschaftsnutzung und Naturschutz (Hochschule für Nachhaltige Entwicklung Eberswalde), psychologische Beraterin, war mehrere Jahre in der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung tätig und hat als Beraterin und Coachin für Gaia University International gearbeitet, wo sie Studierende aus aller Welt dabei begleitete, deren individuellen Lernwege zu entdecken und zu gestalten.
Seit 2010 leitet und begleitet sie Teams für Workshops, (Großgruppen-) Events und Weiterbildungen im In- und Ausland.
Sie ist außerdem als Coachin/Beraterin für Führungskräfte in Unternehmen, für Gemeinden und gemeinnützige Organisationen tätig und lehrt ihre Konzepte bei den Veranstaltungen vom Circlewise Institut.
Zusammen mit Aaron Gerwert leitet Elke die Circlewise GbR.
(they/ohne Pronomen)
Aaron hat zwei Kinder, war viele Jahre als Begleiter* in einer Wohngruppe von Menschen mit besonderen Bedürfnissen tätig und leitet seit 2019 gemeinsam mit Elke das Circlewise Institut.
Seit 2022 ist Aaron Somatic Experiencing® Practitioner in Ausbildung, einer körperbezogenen traumatherapeutischen Methode nach Peter Levine.
Mit liebevoller Achtsamkeit, Einfühlungsvermögen und herzlichem Schalk und Humor begleitet Aaron Menschen durch persönliche und kollektive Wachstums- und Reifungsprozesse.
Aaron’s angeleitete Achtsamkeitsmeditationen, Nervensystem-Entspannungs-Üb
Aaron ist unter anderem Co-Leiter*in unserer Weiterbildung “Naturkultur-Pädagogik“, der Trauerfeuer-Workshops und der Weiterbildung “Trauerprozessbegleitung”, sowie der Ausbildung in Ritualarbeit für regenerative Gesellschaftsgestaltung.
Greg (er/ihn) ist Feldbiologe und in ganzheitlichen Traditionen ausgebildeter Fährtenleser.
Schon als Greg zwölf Jahre alt war, wurde der Mitbegründer der Naturverbindungsbewegung Jon Young zu seinem Mentor, im Rahmen eines intensiven Jugendprogramms mit nur sieben Teenagern, das drei volle Tage pro Woche lief, über mehrere Jahre lang.
Die Jugendgruppe wurde auch von dem verstorbenen Lakota-Ältesten Gilbert Walking Bull intensiv begleitet.
Bereits im Alter von 15 Jahren schloss Greg als jüngster Absolvent das legendäre Kamana Naturalist Training Program ab.
Er absolvierte als junger Erwachsener eine Vielzahl an Kursen rund um das Draußen-gut-Überleben und wohnte zudem ein Jahr lang auf einfachste Weise in einer selbstgebauten Schutzbehausung im Wald.
Greg war seitdem unter anderem als Weiterbildungsleiter für das Regenerative Design Institute in Kalifornien tätig, außerdem leitete er Naturverbindungs-Intensiv-Kurse im Rahmen des Art of Mentoring in Großbritannien, einer Großveranstaltung für Naturverbindung, und er unterrichte bereits zahlreiche Workshops in Fährtenlesen und Naturverbindung in Irland, Schottland, Schweden und Deutschland.
Auf den Spuren seiner eigenen Vorfahren studierte er gaelische Sprache und Kultur.
Greg wird uns durch mehrere Ausbildungsblöcke begleiten und seine Erfahrungsschätze mit uns teilen, beispielsweise für das Finden und Lesen von Spuren und Zeichen anderer Lebewesen, vor allem der Säugetiere, das Erlauschen und Verstehen der verschiedenen Gesänge und Rufe und der Körpersprache der Vögel, das Verarbeiten von Holz und anderen Materialien, die wir selbst sammeln können, in Europa und anderen Teilen der Welt angewandte Kulturtechniken zum Entzünden von Feuer durch Reibung, die Kunst des einander Geschichten erzählens und viele weitere mehr.
Neben seiner Tätigkeit für Circlewise ist Greg im Robin-Hood-Waldkindergarten im Norden Berlins und für weitere Bildungsträger als Dozent tätig.
Clara (sie/ihr) ist voller Wertschätzung für all das, was wir als Menschen jeden Tag geschenkt bekommen und hat eine große Liebe für das einfachere, naturverbundene Leben.
Dazu gehört für sie fast alles, bei dem sie mit ihren Händen arbeiten kann und draußen ist – wie Gemüse- und Obstanbau, Kräutersammeln und Handwerksprojekte wie das Korbflechten oder Gerben.
Wichtige Fragen sind für sie: Wie muss ich mich selbst verändern um naturnah zu leben? Wie kann ich mit meinem Wirken zu einer gesellschaftlichen Veränderung beitragen? Welche Fertigkeiten und welches Wissen sind dafür notwendig?
Diese Suche nach alternativen, naturverbundenen Lebensmöglichkeiten startete für sie 2011 mit dem Kennenlernen der Transition Town Bewegung und Permakultur. Um von erfahrenen Projekten zu lernen, verbrachte sie vier Jahre in verschiedenen Gemeinschaften, Höfen und Gärtnereien in Deutschland, Indien und Nepal. Durch das anschließende Studium in „Landschaftnutzung und Naturschutz“ (BSc.) konnte sie ihre praktischen Erfahrungen auch mit Fachwissen unterstützen.
Seit 2018 ist Clara Permakultur Designerin (nach 4 Jahren Weiterbildung), und seit 2014 besuchte sie verschiedene Wildnispädagogik- und Naturverbindungskurse. Bei Circlewise hat sie unter anderem das Leadership Training und die Weiterbildung in Trauerprozessbegleitung absolviert.
Heute arbeitet sie freiberuflich als Kursleiterin und bietet als Permakulturdesignerin auch Beratungen und Planungen an.
Clara wird uns auch auch durch mehrere Weiterbildungsblöcke begleiten, uns dabei unter anderem auf eine Reise in die Welt der Pflanzen, insbesondere der Kräuter und Bäume mitnehmen, ihre ansteckende Begeisterung für einfache Handwerkstechniken mit uns teilen, uns Einblicke in das komplexe Beziehungsgeflecht in Ökosystemen ermöglichen und immer wieder Möglichkeiten aufzeigen, wie wir als Menschen diese Beziehungen sogar unterstützen und ökologische Vielfalt stärken können.
Neben der Naturkultur-Pädagogik-Weiterbildung leitet Clara auch unseren Korbflechtworkshop.
Adrienne (sie/ihr) ist Dipl. Forstingenieurin und arbeitet seit 2006 selbständig.
6.700 Käferarten sind in unseren Breitengraden bekannt. 1.350 davon sind an Totholz gebunden. Ihnen gilt Adrienne’s Leidenschaft, seit sie während ihres Studiums an der ETH Zürich erstmals einen von ihnen unter der Lupe gesehen hat.
Ihre Vielfalt und Schönheit faszinieren sie gleichermaßen wie der Umstand, dass sie trotz ihrer Kleinheit höchst einflussreiche Vertreter des Biotops „Wald“ sind.
Zu Adrienne’s Angeboten gehören Planung, Management und wissenschaftliche Begleitung von Arten- und Biotopschutzkonzepten, Gutachten, Strukturerfassungen und ökologische Bewertungen von Biotopen, Konzepte für (Wald-) Naturschutzflächen und forstliche Betriebsnutzung, sowie Weiterbildungen/Kurse zu Käfern, Insekten und Waldnaturschutz, vor allem für Forstdienste, Förster und andere im Wald arbeitende Menschen.
In dieser Weiterbildung nimmt Adrienne uns mit auf eine spannende Reise ins faszinierende Leben der kleinen Lebewesen um uns herum, deren Existenz und Wohlergehen unabdingbar für das gesamte Lebensnetz sind.
Hier kannst du mehr pber Adrienne’s Arbeit erfahren: https://adriennefrei.ch/
Warren (er/ihm) ist Anishinabe und Gründer der Indigenous Training Collective. Mit seinem Wirken steht er für Gerechtigkeit, Gleichberechtigung und Empowerment für Indigene Völker in Kanada ein, um den Lauf der Geschichte zu verändern.
Warren’s Vision ist es, die Mehrheit aller Kanadier*innen (und auch Menschen in anderen Teilen der Erde) dazu zu bewegen, sich hinter die Belange Indigener Völker zu stellen, als ein Aspekt von Wiedergutmachung und Versöhnung.
Dafür hilft die Indigenous Training Collective dabei, Brücken zwischen Menschen zu bauen, die ein respektvolles Miteinander begünstigen.
Ein wesentlicher Teil davon ist es, die Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft Indigener Völker zu verstehen. Warren bietet hierfür tiefgehende, notwendige Lernerfahrungen (in Präsenz und online), die von großem Mitgefühl geprägt sind und Herz und Verstand verbinden.
Warren ist in seinem Wirken eng eingebettet in seine Heimat-Community in Wikwemikong, dem Reservat in dem er aufgewachsen ist. Hier hat er bereits seit vielen Jahren mit zahlreichen Indigenen und nicht-Indigenen Organisationen in Kanada zusammenarbeitet.
Warren hat viel Erfahrung nicht nur im trauma-informierten Empowerment von Indigenen Personen, sondern auch in der Arbeit mit nicht-Indigenen Menschen.
Seine Teilnehmenden schätzen seine willkommenheißende, urteilsfreie und nicht konfrontative Art zu lehren, dank derer sich Menschen auch im Angesicht der schwierigen Themen, die viel Scham oder Schuld hervorrufen können, trotzdem sicher und wohl aufgehoben fühlen können.
In dieser Weiterbildung wird Warren mit uns über die Auswirkungen des Kolonialismus früher und heute sprechen, und uns einen Einblick in die gegenwärtige Lebenswirklichkeit Indigener Menschen insbesondere in Kanada geben.
Hier kannst du mehr über seine Arbeit erfahren: https://indigenoustrainingcollective.com.
Liz (sie/ihr) ist Autorin und Speakerin zu regenerativer Landwirtschaft, Humusaufbau und Ernährungs- und Landnutzungs-Politik. Sie arbeitet als Professorin der Umweltwissenschaften an der University of California in Santa Barbara.
Liz wuchs in Montana auf, war mehrere Jahre lang als Country Sängerin unterwegs, hat ihren Doktor in Geografie an der UC Berkeley gemacht und an der Harvard University einen Bachelor of Arts in Folklore und Mythologie abgeschlossen.
Seit 2015 hat sie in Zusammenarbeit mit zahlreichen inspirierenden Farmer*innen drei Bücher über regenerative Landwirtschaft geschrieben: Lentil Underground (2015), Grain by Grain (2019, als Co-Autorin), und in 2022 Healing Grounds: Climate, Justice, and the Deep Roots of Regenerative Farming (2022). Darin portraitiert sie vier junge Farmer*innen und schreibt über die jahrtausendealte Wurzeln der regenerativen Landnutzung, darüber wie in BIPOC-Communities in Nordamerika diese auch in den letzten hundert Jahren unterhalb des Radars der Industriellen Landwirtschaft, trotz massiver Unterdrückung bewahrt und verfeinert wurden, und warum soziale Gerechtigkeit notwendig ist, um dauerhaft regenerative Landnutzungssysteme aufzubauen.
Liz wird uns als Gastlehrerin online besuchen.
Zusätzlich kannst du dich auf weitere Lehrer*innen zu verschiedenen Themen der Weiterbildung freuen.
1. 25.-29. Juni 2025 (5 Tage)
2. 18.-21. September 2025 (4 Tage)
3. 16.-19. Oktober 2025 (4 Tage)
4. 26.-29. März 2026 (online, 4 Tage)
5. 21.-24. Mai 2026 (4 Tage)
6. 16.-19. Juli 2026 (4 Tage)
7. 30.09.-04.10.2026 (5 Tage)
8. 10.-13.12.2026 ((4 Tage, wahrscheinlich im Seminarhaus Lindenhof bei Tuttlingen)
9. 22.-25. April 2027 (4 Tage)
10. 20.-23. Mai 2027 (4 Tage)
Beginn jedes Ausbildungsblocks ist jeweils um 11:00 Uhr mit Anreise und Vorbereitungszeit, 12:00 Uhr Mittagessen und ab 13:00 Uhr Programmstart.
Ende jeweils am Sonntag gegen 13:00 Uhr.
2 Raten zu je 1.995 € = Kursgebühr für Geringverdienende (begrenzte Anzahl verfügbar, frühe Anmeldung empfohlen)
2 Raten zu je 2.250 € = Normalpreis
2 Raten zu je 2.850 € = Solidarpreis
zzgl. Unterkunft & Verpflegung am Hohlenstein
(In Ausnahmefällen ist eine Zahlung in kleineren Raten möglich, ab dem Zeitpunkt der Anmeldung.)
Unser Preissystem dient dazu, nach dem Solidarprinzip strukturell benachteiligten Personengruppen den Zugang zu unseren Weiterbildungen zu erleichtern.
Oft bezahlen Arbeitgeber*innen für diese Ausbildung oder geben einen Zuschuss – Nachfragen lohnt sich!
Für Menschen aus gesellschaftlich besonders diskriminierten Bevölkerungsgruppen vergeben wir zusätzlich eine begrenzte Anzahl an Reparations-Freiplätzen (siehe unten).
Hier in diesem Video kannst du ein paar Eindrücke von unserem Seminarort bekommen, mit Aufnahmen aus einem Vorläufer-Programm dieser Weiterbildung:
Hangab-Zentrum
Hartmut und Petra Bez
Hohlerstein 2
88693 Lellwangen, Deggenhausertal (nördlicher Bodenseekreis)
Unser Camp befindet sich oberhalb eines kleinen, familiären Gemeinschaftsprojektes, am Südhang einer Hügelkette, von der aus wir bei klarem Wetter den weiten Blick auf den Bodensee und die Alpen genießen können, inmitten von saftigen Wiesen und Weiden, umgeben von Buchen-Fichten-Mischwald und munteren kleinen Bächen.
Wir versammeln uns regengeschützt um eine Feuerstelle oder in unserem beheizbaren, rustikalen Essensraum.
Schlafen ist im eigenen Zelt und bei kalter Witterung auch im sonnenwarmen Erdhaus hier am Hohlenstein möglich, bei Bedarf für mehr Komfort auch selbstorganisiert in Pensionen ganz in der Nähe.
Etwa 1-2 x monatlich verschicken wir Artikel, Circlewise-Neuigkeiten und mehr…. wir freuen uns sehr, wenn du mit-liest!
E-Büchlein fürs zuhause Trauern
(C) Circlewise Institut 2022, Creative Commons Lizenz CC-BY-NC-ND, Illustration von Lara Schmelzeisen https://kontur.be
